上课说话，不说话就乱动，吃手，太爱咬东西，这是不是多动症？

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上课说话，不说话就乱动，吃手，太爱咬东西，这是不是多动症？: 11岁
2012-12-01 20:28 浏览7569次

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因不能面诊，医生的建议仅供参考

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李正

主治医师

已帮助 2072 人

2012-12-01 20:29

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因不能面诊，医生的建议仅供参考

病情分析：

指导建议：

王孝惠

主治医师

已帮助 2086 人

2012-12-01 20:33

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因不能面诊，医生的建议仅供参考

问题分析：您好，根据你说的情况不排除有多动症的可能，我们医院的康复中心有这样的孩子，建议你到正规的儿童医院或者康复中心去看一下。多动症药物治疗效果不是很明显。指导意见：建议你领你家孩子去康复中心做一下专业的训练。常用的有注意力的训练，生物反馈训练，多感官刺激训练等。提供给你多动症的诊断标准，希望能帮到你诊断标准临床医生可以根据需要选用诊断标准。目前多采用DSMIV关于ADHD的诊断标准：要求满足AE。A 症状标准：(1) 注意缺陷症状：符合下述注意缺陷症状中至少6项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称：① 在学习、工作或其它活动中，常常不注意细节，容易出现粗心所致的错误；② 在学习或游戏活动时，常常难以保持注意力； ③ 与他说话时，常常心不在焉，似听非听； ④ 往往不能按照指示完成作业、日常家务或工作(不是由于对抗行为或未能理解所致)；⑤ 常常难于完成有条理的任务或其它活动；⑥ 不喜欢、不愿意从事那些需要精力持久的事情(如作业或家务),常常设法逃避；⑦ 常常丢失学习、活动所必需的东西(如:玩具、课本、铅笔、书或工具等)；⑧ 很容易受外界刺激而分心；⑨ 在日常活动中常常丢三忘四。(2) 多动/冲动症状：符合下述多动、冲动症状中至少6项，持续至少6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称： ① 常常手脚动个不停，或在座位上扭来扭去；② 在教室或其它要求坐好的场合，常常擅自离开座位； ③ 常常在不适当的场合过分地奔来奔去或爬上爬下（在青少年或成人可能只有坐立不安的主观感受）； ④ 往往不能安静地游戏或参加业余活动；⑤ 常常一刻不停地活动，好象有个机器在驱动他； ⑥ 常常话多； ⑦ 常常别人问话未完即抢着回答；⑧ 在活动中常常不能耐心地排队等待轮换上场； ⑨ 常常打断或干扰他人(如别人讲话时插嘴或干扰其他儿童游戏)。

唐由之

主治医师

已帮助 1832 人

2013-01-16 13:17

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因不能面诊，医生的建议仅供参考

不排除多动症的可能，建议到专业的儿童医院去做一下电生理检查（脑电），以及对孩子进行早期的干预，可以做一下生物反馈，以及心理行为干预，家庭治疗等。家庭干预主要是父母要经常地鼓励以及孩子做的非常好的时候要进行表扬，增加孩子与父母的亲密程度，帮助家长纠正孩子的不良行为。避免打骂孩子。

张文康

副主任医师

已帮助 1865 人

2013-01-20 10:56

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因不能面诊，医生的建议仅供参考

小儿多动症主要表现为：注意力集中困难，活动过多．冲动任性、情绪易激动，学习困难、多动症儿童虽然智力正常，但都表现出学习困难．精细及协调动作困难，你宝宝的情况有可能是

杨柏

主治医师

已帮助 2090 人

2013-03-09 14:36

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因不能面诊，医生的建议仅供参考

考虑是多动症的表现，宝宝多动症靠教育行为就可以纠正，最好就是每天让孩子坚持安静的做一点事情，无论是学习还是学习特长，培养孩子一心不二用的习惯，慢慢会好的。

张立

主任医师

已帮助 1886 人

2013-04-08 14:53

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因不能面诊，医生的建议仅供参考

要区分正常的好动与多动症之间的区别：　　（1）正常好动的孩子，虽然也有注意力下集中的表现，但对有兴趣的事情，却能专心致志，很少分散；而多动症的孩子做不到。　　（2）正常儿童虽然表现散漫，如上课做小动作，甚至吵闹打架，但当他意识到必须控制自己时，他能控制得住；而多动症的孩子却不能控制自己。　　（3）正常孩子作快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如；而多动症的患儿却表现得很笨拙。　　（4）中枢神经兴奋剂能使正常儿童引起兴奋；而患多动症的儿童服用后，却很快地表现得安静，少动，注意力呈相对集中。当他们服用镇静剂时，反而出现兴奋、多动。平时应注意给宝宝平衡饮食，多吃含铁、锌的食物，避免摄入含铅、含铝等有害成分食物。