2岁左右孩子的身体、手脚都长得较快，显得修长漂亮。由于身高增长明显，体重增长不显著，所以皮下脂肪就明显减少。2岁半时体重约为12--13公斤，身长为87--89厘米左右。牙长出20只（上下各长出10只）。牙齿可能长得高低不平或歪斜，但大部分都能自然长正。
这时的孩子，不管看到或听到什么，总是会问：“这是什么？那是什么？”从这个时候开始，孩子的语言能力急速成长，几乎把所有精力都花在记事物的名称上。孩子一旦知道所有的东西都有名称后，就开始胡乱提出问题想要记起新的名字。而大人对此询问法通常不加理会。不过2岁前后的“问题阶段”所问内容都相当单纯，只是令大人感到罗唆罢了。其实这哪是罗唆？孩子就是由这种方法来记人名及事物的，这也是一种聪明的表现。
现在的孩子一出生就处在有电视环境里，可能认为电视并不稀奇，就像很自然地认识家中的其它器具一样。2岁左右的孩子喜欢凡事都有规律性，看电视的时间若加以分配，让他在固定的时间看喜欢的节目他最高兴，这时候是让孩子养成节制习惯的最好时机。一般的幼儿节目时间正好是母亲最忙碌的时刻，那就让你的孩子独自享受电视节目吧！对熟悉的节目，像有节奏感、可以一起运动的节目，都是小孩喜欢且容易模仿的，如果有时间，希望父母尽可能陪你的孩子一块欣赏，制造一些亲子间共同的话题。
2岁多的孩子，已经能够用单脚保持平稳2-3秒，双脚同时起跳，着地能不摔倒。从这时候起一直近3岁，孩子一般都采用双脚同时起跳的方式，能够双脚交替一步踏上一阶楼梯，有时也需要手扶栏杆或由大人牵引。
孩子胳膊和手上的劲也越来越大，能扔出一些略重的玩具、书本、沙包等等，能提、拿一些重物，如妈妈的包、一本厚书等。对物体的操作也日趋精细、准确，大多数的孩子已能在1分钟正常用线穿上5-6个珠子，在25分钟内把5-7个小球装进瓶子里，这说明孩子的动用具有了一定的速度。
2岁多的孩子，面临着许多需要学习、掌握的东西，他也开始自己思考问题，会不断地提问，但当你在教孩子时，你会发现那些非常简单的事物，他怎么就那么难懂，总是会搞错。所以你要耐心，不要以你二、三十年生活去跟他不到3年的经历相比，他的人生才刚刚开始，世界对他来说很复杂，需要你的引导和解释。
这个时候的孩子特别爱收集各种各样看起来没用的东西，糖纸、珠子、玻璃片、小瓶子、各种瓶盖、小石子、树叶、有颜色的废纸、线团等等，他能看到的、捡到的总会把他的衣服口袋装得满满的。而且无论你怎么说都无法动摇他收集的决心和积极性，这时你不访给孩子准备一个盒子，让他把收集的东西都放进去，你可以帮他清洗干净，然后，让孩子跟你一起，把这些宝贝分分类，大的、小的、红的、黄的、瓶子、瓶盖等等。让孩子能认识到事物的一些特点。还可利用这些宝贝做游戏，比如说，要孩子为瓶子配上合适的盖，找出红色的糖纸、珠子，找出圆形的树叶等等，正好对锻炼他的能力开发他的智力有好处。
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