日常生活中，宝宝有时会耍赖、任性、不听话、生活习惯不佳，该如何适时教导宝宝学习良好的规矩呢?每个孩子的先天气质不同，学习规矩表现自然有所差异，爸比妈咪应先了解宝宝气质特性，选择对的方式加以引导，建立宝宝良好的生活常规，也就不再是难事啰!
专家表示，有些孩子一出世其生活作息就十分规律，吃、喝、拉、撒、睡几乎定时定量，有些孩子则有如‘磨娘精’，生活作息不定，爱哭爱闹，规律性较低;这些都与宝宝天生气质有关系，父母可依量表判断孩子的天生气质。孩子的气质无好坏之分，纯粹是遗传基因所致，而家长可依此9大气质，判别孩子的属性，再选择适合的方式引导他。
Watch out!父母常犯错误!
0～4岁宝宝，可视其行为能力逐步引导规范，但有时孩子达不到要求，也有可能是爸比妈咪犯错喔!以下为几项较为常见的错误，提醒家长们注意：
1、平时教养态度的不一致性
宝宝从出生到3～4个月大，就会开始模仿大人的行为与动作;比如：妈咪吐舌头，宝宝也会学着吐舌头，此属于‘看不见的模仿’，意即宝宝看不见自己的动作，待宝宝再大一点，就会出现‘看得见的模仿’，如：向爸妈挥手，宝宝可看见自己的手部动作。
因此父母在引导孩子学习规矩时，应避免‘说一套，做一套’，比如：要求孩子吃饭时能乖乖坐好，自己却边用餐边看电视;要孩子早点睡觉，自己却晚上看电视到深夜……，都是不良示范。除此之外，也应避免前后说法不一致，如：妈咪告诉宝宝，用餐前应洗手，但是带宝宝外出用餐时，却忘了要洗手，会让宝宝混淆到底该不该做这件事。
2、要求是否具体且有连贯性
爸比妈咪在教导孩子规矩时，需注意自己言语表达的方式是否具体且有连贯性，宝宝是否充分了解你的要求，若宝宝根本听不懂你的意思，那么要求他做到，即等同于缘木求鱼。
3、忽略孩子的生理状况
当宝宝身体不舒服或生理有所需求，如：肚子饿、想上厕所……，这时要求宝宝执行该有的规矩，可能会让宝宝无所适从，不知该从何做起。当孩子哭闹或有所需求时，父母应先了解孩子的需求，并适时给予协助，再和孩子约法三章，期许他也能做到爸比妈咪的要求。若孩子已开始哭闹，则建议父母先安抚宝宝的情绪，有时爸妈一抱起宝宝，他们就会停止哭泣吵闹，这是因为皮肤接触可让孩子得到安全感，在生理上会出现让孩子情绪稳定的内分泌，父母也可藉此和宝宝建立良好的依附关系。
4、家庭生活步调改变
大部分的0～4岁宝宝，生活是有其规律性的，如：定时吃、喝、拉、撒、睡，且周遭环境也很重要，当宝宝突然到全然陌生的环境，可能会适应不佳，而导致无法达到父母的要求。比如：宝宝在家很有礼貌，见人会问好，但到了不熟悉的叔叔阿姨家，可能就会忘了必须打招呼。
运用小技巧 宝宝规矩做得好!
李文贞表示，通常父母最介意的就是孩子见到客人或长辈时不打招呼，在动怒之前，请先想想宝宝为什么不打招呼?了解进而安抚宝宝情绪，并向宝宝说明你要他做这件事情的理由，多半孩子就能认同你的说法，进而执行。若宝宝向你表达，此行为举动和他的认知出现冲突，那么家长应感到开心，这表示宝宝已经开始懂得比较思考，可藉机让他了解思考层面的多元性，并增加宝宝道德判断的层次。
*陪同孩子一起做
生活常规(如：刷牙、冲马桶……等)的建立，需要父母陪同孩子一起进行，让孩子从做中学，学中做;并且考虑到环境因素，例如：洗手台对孩子来说是不是太高了?需不需要帮孩子垫椅子?宝宝的手够不够力按压冲马桶的旋钮?
*给予充分的时间
孩子学习每件事物都需要时间，当你希望宝宝早上起来及睡前养成刷牙的好习惯，那么就必须早点叫孩子起床，使其有充裕的时间刷牙，不要催赶他，否则易引起宝宝反感。一般来说，已上幼稚园的3～4岁幼儿，即可逐步训练自己刷牙。
*游戏中适度引导
家长必须了解，宝宝的生活习惯与规矩是可依‘规律’建立起的，同时要让孩子认知各种规矩与习惯的重要性，可运用说故事或玩偶、玩具、小游戏，引导孩子学习;如：玩扮家家酒，让孩子角色扮演正在用餐时的大人，即可适时引导他餐桌习惯与礼仪。当孩子做好某件事情，以言语鼓励他，还可增加孩子执行的原动力，并提高宝宝的自信心和成就感;如此一来，相信每个孩子都能成为拥有好规矩、人见人爱的宝宝!
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