有的孩子老是喜欢哭,碰到不开心的事,或者稍微难一点的事就哭。
其实这样的孩子是缺乏自信心的表现。无可奈何时就以哭解决,这也是婴幼儿气质中情绪本质趋向于负性的反映。对于这样的孩子,大人应帮助他们克服困难,取得成就,求得发展,铸造信心。
一般而言,有以下一些做法:
1、选择符合儿童年龄的玩具。例如:对2岁的孩子不要买5岁孩子玩的玩具,否则,因为不会玩,受了挫折就要哭。同样,要让孩子做力所能及的事情,如果要求超过能力范围,容易使孩子产生挫折感。
2、学习或做某事时可教他一些技巧,挫折就会减少。大人要耐心,但不能代他做。
3、理解、同情孩子所遇到的挫折,如,积木倒了,不能说,“我早就知道是要倒的”,应同情地说,“你确实很努力搭得这么好,积木倒了不要紧,我也会不小心碰倒的,再来搭一次,当心些就不会倒。”这样可以减少孩子的挫折感。孩子玩时不要去插手,更不应代替他做,但要适当帮助。如果孩子遇到挫折后仍想再试试,就应鼓励和表扬,“你干得很努力,再做一下一定会做得更好的。”若孩子不想干了,也别勉强。
4、父母要把握孩子的情绪,有挫折感时,孩子很容易生气,父母应引导他改做其他活动,注意稳定情绪。
5、 经常鼓励孩子,帮助孩子树立信心。
只要你做到以上几点,你孩子肯定不会老哭的。
其实这样的孩子是缺乏自信心的表现。无可奈何时就以哭解决,这也是婴幼儿气质中情绪本质趋向于负性的反映。对于这样的孩子,大人应帮助他们克服困难,取得成就,求得发展,铸造信心。
一般而言,有以下一些做法:
1、选择符合儿童年龄的玩具。例如:对2岁的孩子不要买5岁孩子玩的玩具,否则,因为不会玩,受了挫折就要哭。同样,要让孩子做力所能及的事情,如果要求超过能力范围,容易使孩子产生挫折感。
2、学习或做某事时可教他一些技巧,挫折就会减少。大人要耐心,但不能代他做。
3、理解、同情孩子所遇到的挫折,如,积木倒了,不能说,“我早就知道是要倒的”,应同情地说,“你确实很努力搭得这么好,积木倒了不要紧,我也会不小心碰倒的,再来搭一次,当心些就不会倒。”这样可以减少孩子的挫折感。孩子玩时不要去插手,更不应代替他做,但要适当帮助。如果孩子遇到挫折后仍想再试试,就应鼓励和表扬,“你干得很努力,再做一下一定会做得更好的。”若孩子不想干了,也别勉强。
4、父母要把握孩子的情绪,有挫折感时,孩子很容易生气,父母应引导他改做其他活动,注意稳定情绪。
5、 经常鼓励孩子,帮助孩子树立信心。
只要你做到以上几点,你孩子肯定不会老哭的。
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