儿子不再和我对着干了

    上完小班后的那个暑假，一向较听话的儿子突然变得特别顽皮。大人的话不听了，甚至有一天开始拒绝每日必修的钢琴。我实在生气，便使出了打、骂、威胁的老招式。可恼的是，这一切也不灵了，他跟我顶牛越发厉害。 　　
    儿子为什么会突然变成这样？我思来想去，觉得儿子的变化绝非偶然。长时期以来，我们对他一直是严厉有加、消极刺激多，正面鼓励、积极引导少；暴躁、强制、命令多，和颜悦色说理少。暑假开始的一个月里，这种气氛更是有增无减。家里四个大人整天都在喋喋不休地说儿子这样不对，那样不好，时时当着大家及他堂妹的面，指责他哪些方面不如堂妹等等。儿子对我们长时间的训斥已渐习惯，无所谓了，甚至产生了逆反心理和反抗行为。我明白了，儿子变得爱顶牛，不能怪他，根子在我们做家长的身上，是我们的教育方法不当造成的。
    为了改变这种状况，让孩子过好他人生中的第一个暑假，我接受了一些专家的建议，并要求家人配合，采取了如下措施： 　　
    变消极刺激为正面鼓励
    全家人都注意观察，儿子只要有进步，就给予肯定。对于不足之处，在肯定优点的同时，加上一句“如果克服了××缺点就更好了”。即使儿子做错了一件小事，也不去骂他，而是先保持沉默，事后心平气和地同他讲道理。尽量不在他堂妹或其他小朋友面前数落他，不再说“你不如××”，而是表扬、赞赏某方面做得好的小朋友，让儿子立刻意识到自己有做得不够的地方，要努力做得比别人更好。　 　
    变强制命令为循循善诱
    孩子有时耍小脾气，坚持要做某些不合适的事或不允许做的事时，我改变过去哄骗、恐吓、打骂、强逼的做法，而是建议做另外一些他感兴趣的事，来转移他的注意力。通常，儿子都会高兴地接受，从而避免了无谓的冲突。孩子长大了，懂的事多了，再用对两三岁小孩的命令式、强硬式指挥他做什么、不做什么，肯定不灵了。　　
    变批评指责为树立榜样　 　
    孩子判断力差，但模仿能力强。除了指出不应做的外，更多的是要让他知道应当怎样去做。为此，我就多找些儿子认识的小朋友或优秀人物的事例给他听，让那些孩子身上的优点对他产生激励，自觉培养意志力、自控力和耐力。榜样的力量是无穷的。当儿子做什么事露出畏难情绪时，我就鼓励他要向优秀的人学习，这时他会赞同地点点头，然后认真坚持，按要求把事情做完。
　　以上措施实施后，慢慢地，儿子有了可喜转变，很少再出现那种“顶牛”的情况了。