(2)不要将父母的态度强压给孩子
父母的态度对孩子的心理影响很大,这便要求父母的态度温和、理性一些,尤其在孩子面前更是如此。如,当父母看见孩子做错事,或犯了错误时,应该耐心地询问孩子,和他一起寻找和分析原因,耐心的给他讲道理并进行引导,这样,孩子对父母的话自然便会心服口服。相反,如果父母的情绪极不稳定,对待孩子的态度总随自己的情绪变化而变化,只要自己高兴,孩子爱怎么样就怎么找,一旦自己情绪不好,即使孩子表现得不错,也冲着孩子发脾气。这样就会使孩子对父母的态度难以捉摸,对事情的是非对错难以形成正确的判断。
(3)不要将父母的不良举止传染给孩子
由于父母在孩子心目中起着榜样的作用,所以,孩子在其行为中,都会有意、无意地模仿和学习父母的行为。如,父母与人相处的方式,对待事物的态度和解决问题的手段,父母的兴趣爱好、习惯、动作,甚至走路的姿态和说话的语调等等。父母所有这些行为,都能成为孩子模仿的对象。如果父母在日常生活中不规范自己的行为,那么就不要指望孩子的心理能够健康发展。一位父亲向心理医生诉苦说,他的儿子老在外面打架惹事。医生问孩子小时候的成长环境,这位父亲说,儿子小时,只要做错事或在外面打架,回家肯定会被他揍。令他没有想到的是,他揍得越凶,儿子在外面打得越历害。原因在哪?孩子之所以经常在外面打架,正是从他的父亲那里学来的,因为他的父亲教孩子解决矛盾的方法就是“打”,没有其他的办法,这就等于给孩子扭曲的心理埋下了祸根。因此,父母应该尽量改掉自己那些不良的行为举止,以免给孩子的心理发展带来负面的影响。
(4)不要以成人的视角要求孩子
很多父母已经习惯用成人的视角去看问题,因此,对孩子的要求也总是从自己的观点出发。如,一些父母经常向心理医生反映,自己的孩子有说谎的毛病。其实,孩子“说谎”的原因,是因为孩子年龄较小,还无法分清现实和想象的区别,而父母却常把孩子的想象,误以为是孩子故意在说谎。父母这样做,实际上不但压抑了孩子的想象力,还会使他的心理承受过多的压力,导致孩子变得胆小怕事,不敢随便开口说话。
4、克服阻碍孩子个性发展的因素
个性指的是一个人整体的精神面貌,是一个人生活经历的积淀和反映。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有两个个性完全相同的孩子。孩子的个性虽有遗传因素,但更多的是受到周围环境的影响,尤其是3~8岁期间,孩子正处于个性形成的关键期。随着孩子年龄的逐渐增大,其个性特质会变得越来越稳定,个性倾向性也会越来越鲜明。
很多父母认为,对孩子进行早期教育主要是开发孩子的智力、学习知识、掌握技能。实际上,在对孩子进行早期教育的过程中,父母应把培养孩子健全的人格、良好的个性和生活习惯放在首位,这才是影响孩子一生的品质。父母尤其是要关心孩子个性结构发展的协调性和平衡性,防止暴躁、嫉妒、任性、孤僻、怯懦、自卑、狭隘、神经质等个性特征的发生。发展孩子良好的个性特点,使其个性与社会化相统一。
具体来说,父母可从以下方面克服阻碍孩子个性发展的因素,培养和发展孩子良好的个性。
(1)要有耐心
我们都知道人的忍耐力是有限度的,尤其是当你的孩子一次次将你惹怒,你可能会禁不住火冒三丈,对他大声训斥甚至暴打,这样一来,你是出气了,可是否想过,你的这种行为和做法却潜移默化地影响了孩子的个性。孩子会从你的行为中渐渐养成遇事没耐心,喜怒无常,粗暴等不良习惯。因此,当孩子惹你不高兴时,最好能压下怒火,冷静的分析一下原因,尽最大限度满足孩子的合理要求。当然,父母还可有意培养孩子的忍耐力,如,当孩子向你提出合理要求时,不要立即满足他,可这样对他说:“宝贝,妈妈(爸爸)正忙着,等做完事再过来陪你。”这样就能慢慢培养孩子的忍耐力,让他学会等待。
(2)教孩子调整心理状态
孩子学习过程中碰到一些失败和挫折是在所难免的,此时,父母要做的是耐心教导孩子调整好自己的心态,重新鼓足勇气,从失败的阴影中走出来,学会坚强的面对困难。父母还可以给孩子讲一些英雄人物怎样战胜困难的故事,或把自己面对困难时的经验拿出来和孩子一起分享,使他尽快恢复快乐的心情。
(3)言必行,行必果
父母如果能坚持做到言必行、行必果,不但可以获得孩子对自己的信任,还可以树立父母的威信。这就需要父母尽可能地言行一致,始终如一,以免造成孩子思维、判断的混乱和无理取闹。如,父母在处理同样的事情时要给出同样的标准,即便需要根据场合的不同做出变化,也要及时地给孩子解释清楚。
(4)不要把自己的意愿强加给孩子
每个孩子都有自己的喜怒哀乐和思维,作为父母,一定要做到充分尊重孩子的这些感受,而不是要求他事事按照父母的意愿来做。即使是为了孩子好,也要充分考虑他能否按受,以商量的口气和孩子说话,不要把自己的意愿强加给他,因为这样做的结果往往是适得其反。父母不妨尝试让孩子按照他自己的意愿行事,这样不但可以让孩子开心、乐观,还能养成孩子独立、有主见的性格。
(5)拒绝孩子的无理要求
对于孩子提出的无理要求,父母一定要坚决地对孩子说“不”。如果父母只是半推半就,就等于给了孩子机会,而一旦松了口,孩子的这种无理要求就会一而再、再而三地发生,到时,父母只有无奈和被动接受的份了。因此,一旦孩子提出了无理要求,父母一定要态度坚决而又明确地告诉孩子自己的态度,让孩子知道这件事父母不让做。
(6)给孩子权力和责任
权力和责任既相辅相成又相互制约,当我们得到权力的同时,其实也要承担一定的责任。在培养孩子的个性上,父母应让他明白,每个人都有自己的权力和责任,这样可以培养他从小养成凡事认真负责的态度和谨慎的心理。
孩子最初的权力往往表现在他的选择上,父母不妨把选择的权力交给孩子。如果父母因为害怕孩子选择错误而替孩子做主,从来不给孩子选择的权力,那么孩子就永远也不会选择,永远没有自主性。当然,在给孩子权力的同时,父母应明确地告诉孩子,他所要承担的责任,让他为自己的选择负责,使孩子从小养成勇敢面对、敢于承担责任的作风。
(7)让孩子了解别人的感受
让孩子了解父母和别人的感受,对于从小培养他养成健全的人格和学会体谅父母、体谅别人很有好处,同时还能起到让他学会自我约束的能力。如,父母要是很累或很忙,不能陪孩子一起玩,可明确地告诉他自己不能陪他玩;和孩子一起在路上时,要让他知道你抱着他走路会很累,尽量让他自己走;让他知道打别人,别人会很痛,要想打别人先打自己试试看。
5、帮助孩子克服坏习惯
有位名人说过,播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。确实,好习惯是走向成功的钥匙,而坏习惯则是通向失败的大门。对于孩子来说,养成良好的习惯更是他独立于社会的基础,并将直接影响他一生的成就。
要想帮助孩子克服身上的那些坏习惯,父母首先应了解孩子养成坏习惯的原因,这样才能对症下药。那么,孩子的坏习惯是怎么形成的呢?总体来说,可以归结为三个方面:一是模仿别人(包括父母)的一些坏习惯;二是重复错误的行为;三是由于父母的纵容行为所致。
明白了孩子坏习惯形成的原因之后,就应该了解孩子的有些坏习惯的养成,主要责任并不在他身上,他身上的一些毛病大多是从父母和别人那里学来的。因此,父母在对待孩子坏习惯的问题上,心态要放平和一些,慢慢引导孩子逐步纠正过来。如果只是一味地指责和打骂,强行让孩子改掉坏习惯,其结果不但会让孩子变本加厉地巩固坏习惯,还会直接影响亲子关系。
总的来说,父母可从以下几点入手,帮助孩子纠正坏习惯。
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