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亲子互动促周岁内智能发展


www.cnkang.com  2010-1-29 11:42:58  互联网

  互动举例3:随时随地都可以对宝宝“示爱”

  妈妈把刚洗完澡的宝宝从浴盆里面抱出来,一边用一块又柔软又暖和的毯子把他包裹起来,一边对他说:“宝宝,你真香,真漂亮。”宝宝依偎在妈妈怀里,心情愉悦地咿咿呀呀:洗澡实在太开心了,这一刻,妈妈只为我服务,只关注我一个人;我不仅能玩水、玩玩具,妈妈还会把我洗得干干净净,弄得舒舒服服,全心全意把我照顾得好好的;我知道妈妈是最爱我的,最关心我的。

  重点回放

  此时此景,无论是谁都会很享受宝宝的微笑和愉悦的表情吧,忍不住会用各种方法去逗宝宝开心吧,谁都会出于本能去向宝宝示爱吧。宝宝的微笑是重要的信号,它能促使成人接近,双方都从中得到愉快。

  分析

  宝宝哭闹、发脾气的时候虽然很让人烦恼,但也有很多的时候,让我们好想去疼爱宝宝,让我们觉得去养育这么一个小家伙是多么的值得。抚摸宝宝、拥抱宝宝、安慰宝宝、轻轻地摇摇宝宝、唱歌给宝宝听,对宝宝说话等等这些平常的事,其实还是促进宝宝大脑发育的重要的良性刺激。爸妈对自己赞美、鼓励的话语和充满爱的肢体语言无不是在向宝宝传达——“宝宝,你是独一无二的,你对我们来说很重要。”

  Smart point

  让宝宝知道自己被重视、被人爱是非常重要的,因为这些能让他学会怎样去爱别人。被爱与爱人的能力是密切相关的。

  思索

  请充分享受亲子互动的美妙时刻吧。

  互动举例4:正确回应宝宝的需求

  妈妈正在喂宝宝吃米粉,而宝宝却从妈妈的手里“抢”过勺子。这次,妈妈并没有像往常一样从宝宝手里拿回勺子,而是停下来,看宝宝到底会怎么做。原来,宝宝想自己吃,他的动作很慢也不太协调,吃得一塌糊涂,但看得出来,他正很努力地在把食物往嘴里送。虽然宝宝自己吃得高兴,但真正吃进嘴里的东西却没有多少,于是妈妈拿了另一把勺子在旁边“见缝插针”,继续喂宝宝。

  重点回放

  宝宝“抢”勺子的行为表达的是“我要自己用勺子吃饭”的意思,妈妈“收到”了宝宝的信息,提供了宝宝自己吃的机会,即满足了宝宝心理的需求——自己的事情不想假手于人是渴望独立的标志;而自己在旁边继续喂,则保证了宝宝能够吃饱。虽然吃完这顿饭,需要花去比平时更多的时间及更多的耐心,妈妈还要去收拾宝宝“乱吃一通后的残局”,但这些都是值得的。

  分析

  妈妈的举动看起来很简单,能做到却很不容易。这一切源自对宝宝的仔细观察。你能真正读懂宝宝的信号吗?爸妈不妨从日常的琐事中停下脚步,去仔细观察宝宝,花时间去看宝宝在做什么,去思考宝宝行为背后的意思。只有这样才能对宝宝的需求做出正确的应对。

  Smart point

  仔细观察宝宝的一举一动能让爸妈有的放矢地进行教养,养育宝宝并不只是保证宝宝能够吃饱穿暖,促进宝宝身心和智能方面的发展也是很重要的。当宝宝觉得自己被理解,被爸妈正确回应时,自信心也能因此建立。

  思索

  仔细去看宝宝在做什么,去听宝宝在说什么,去了解宝宝探索世界的特有方式,关注宝宝的性格。

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