针对自闭症孩子的训练方法有很多，以下列举几种常见的：
1. 社交能力训练：训练孤独症儿童与他人相处的技巧，包括学习认识自己、发展主动行为、处理人际关系等，这有助于提高自闭症儿童在其他学习范围中的能力，并学习社交规则。
2. 言语训练：通过对构音器官的训练和认知理解能力的训练使患者尽可能改善说、听和语言交际能力。
3. 认知训练：主要对注意力、感知觉、记忆力、思维力、情绪能力、认知灵活性等6大认知能力进行训练，帮助被训者提升认知水平。
4. 感知觉训练：改善孤独症儿童的行为问题和提高自闭症儿童的学习能力。
5. 自理能力训练：针对衣、食、住、行、入厕等方面展开训练，让孤独症孩子可以提高生活自理能力。
6. 精细动作训练：自闭症儿童的早期精细动作训练主要涉及手眼协调能力，用手指抓握物体的能力和协调双手同时运动的能力，如两指捏、多指捏等。
7. 情绪问题训练：针对情绪问题进行干预，学会以正当的方式表达自己的情绪，让孩子可以更好的与人交往，融入社会。
另外，一些以应用行为分析（ABA）为基础的结构化训练和行为干预方法，如回合式教学法（DTT）、关键反应训练（PRT）、塑造法、自我管理法等，也被广泛应用于自闭症孩子的训练中。
总的来说，自闭症孩子的训练方法是一个综合性的过程，需要根据孩子的具体情况制定具体的训练计划。
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