略论高校思想道德建设的几个问题

　　建设有中国特色社会主义，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持，培育适应社会主义现代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。因此，高校的精神文明建设必须体现思想道德建设这个核心。

　　1　高校精神文明要突出思想道德建设

　　社会主义精神文明建设的核心是思想道德建设，高校的精神文明建设要从各方面体现这个核心，建设好这个核心。

　　1.1　要坚持思想道德建设的主旋律

　　其一是思想理论建设，这是思想道德建设的根本。要坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装师生。在高校要营造一种重视理论学习与研究的氛围，要把邓小平理论进课堂、进教材、进头脑落到实处，要增加理论含量，精读原文，突出重点，建全制度，注重实效。其二是道德建设，对高校而言，要着力抓好领导干部的职业道德、教师的师德、学生的社会公德教育。领导干部要勤政廉政，要做到“德在人先、利居人后”，以德树人，以德服人。只有领导干部的道德水平提高了，教师和学生的道德水平才能提高。

　　1.2　要把教师思想道德建设提到更加突出的地位

　　教书育人是教师的天职。教师不仅要有渊博的知识，还要有高尚的人格；不仅精于教书，还要勤于育人。笔者认为，当前我们对教师思想道德建设关注得不够，投入的精力少了些，因此对育人者的德育，务必抓紧抓好才行。第一，要体现当代精神的师表形象，以正确的世界观、人生观、价值观作为教师的精神支柱；第二，教师思想道德建设关键在于建立制度，规范要求。要依据《教育法》、《教师法》、《高教法》以及《教师任职资格条例》和国家有关政策、法规，促进教师思想道德建设逐步走上科学化、规范化的轨道。

　　1.3　要使学校思想道德建设“由软变硬”、“由虚变实”　长期以来，高校思想道德建设的地位，作用解决得不够好，高校思想道德建设的战略意义、地位、作用没能很好地贯彻或体现在有关法规、政策、条例、制度之中，没有对思想道德在学校各个方面的要求作出明确的、具体的规定。既没有切实的目标、内容和载体，又缺少强有力的体制、机制和队伍，这是高校急待解决的问题。否则思想道德建设既不能“由软变硬”，也不能“由虚变实”。

　　2　高校的思想道德建设贵在落实

　　2.1　思想要落实

　　社会主义市场经济有利于增强高校师生的自主意识、竞争意识、效率意识、法制意识和开拓进取的创造精神，从而也有利于促进思想道德建设达到新的水平。也应该看到，市场经济自身的弱点和消极方面也会反映到师生精神生活中来，在一些人中诱发拜金主义、享乐主义和极端个人主义等消极的东西。国际敌对势力也在思想、政治、文化等方面对我国施加影响和进行渗透。对此，高校各级领导必须要有清醒的认识，提高警惕，把思想道德建设放在重要的位置，抵制资本主义腐朽思想的侵蚀，战胜国外敌对势力对我进行“和平演变”的图谋，保证高校各方面工作顺利进行。

　　2.2　组织要落实

　　在校党委统一领导下，形成各级党政领导总负责，全校各个工作部门共同参加的领导体制。要把校文明办公室建设成强有力的指导协调机构，发挥工会、共青团、妇工委以及各民主党派在精神文明建设中的作用。此外，还要建立规范化，科学化的工作机制，建立运转有序的管理机构以及监督功能齐全的激励和约束机制等等。

　　2.3　工作要落实

　　第一抓教育，目前要针对师生思想道德方面的问题开展教育工作。要大力弘扬正气，表彰先进，造成有利于思想道德建设的良好氛围。第二抓管理，要建立和完善各种规章制度，加强对师生工作、学习、生活各方面的严格管理，约束和制止各种不文明不道德的行为。通过严格管理，他律的东西就会逐渐转化为自律的东西。第三抓舆论宣传部门，要对学校各方面工作中涌现出来的先进人物大力进行表彰，促进全校人人崇尚先进、学习先进的良好风气；对违法乱纪、不正之风等，要抓典型给予曝光，以充分发挥舆论的监督和扶正祛邪的作用。

　　3　正确处理思想道德建设中的几个关系

　　3.1　广泛性与先进性

　　高校的思想道德建设要遵循循序渐进的原则，针对不同对象提出不同要求，把广泛性与先进性加以区别又互相结合，把普遍性的要求与更高标准加以区别又互相结合，体现出层次性与主导性的统一，现实性与理想性的统一。在高校师生中要认真提倡社会主义和共产主义道德，这是社会主义道德建设的先进性的要求。高校的共产党员、先进分子，特别是领导干部，应该体现先进性和高标准，身体力行共产主义道德，全心全意为人民服务。当前，对高校思想道德建设要求还不能理想化，要把先进性要求同广泛性要求结合起来。高校思想道德建设的广泛性要求是：支持并鼓励一切有利于提高教育教学质量，培养“四有”人才的思想道德；一切有利于追求真善美、抵制假丑恶、弘扬正气的思想道德；一切有利于用诚实劳动争取美好生活的思想道德。

　　3.2　主旋律与多样化

　　高校领导在思想道德建设中，采取灵活多样、生动活泼的形式，以适应广大师生思想道德境界的层次性和社会生活丰富多彩的要求。但在操场上应坚持重点，坚持主旋律与多样化的统一。

　　3.3　一元性与多元性

　　在全校师生中倡导为人民服务和集体主义精神，才能正确处理个人与国家、集体的关系，才能有效抵制拜金主义、享乐主义和个人主义的滋长。

　　3.4　继承与创新

　　就传统道德而言，既要继承和弘扬中华民族的传统美德，又要对传统思想道德进行批判、改造和创新。对待外来思想道德文化，高校师生既要以博大胸怀学习吸取各国各民族的优秀思想道德成果，又要坚持抵制外来腐朽思想道德的侵蚀。