搞好高校成教工作的几点体会

　　中图号：G47　　　文献标识码：C　　　　文章编号：1008-987X(2000)01-0064-01

　　1　引进市场机制，按需办学

　　高校成人教育要取得健康发展，就应不断创造条件，不断适应经济建设和社会的需求，强调“适销对路”，这是当前成人高校面临的一个重要课题。

　　市场经济条件下，成人教育必须适应市场需求，必须接受市场的检验，在改革中求发展。人才市场的需求将直接或间接决定成人教育的规模、结构和专业设置。这就需要建立一种在市场需求和成人教育之间相互驱动、相互衔接的运行机制，以市场需求带动成人教育，不断培养实用型人才。

　　近几年来，我院成人教育根据市场需求，除继续办好原有的中医和中药专业外，还新开设了社会急需的中西医结合专业、中药制剂专业、中药鉴定专业和针灸骨伤专业。办学形式多种多样：既有函授、夜大、自修大学等形式的学历教育，又有以继续教育为中心的非学历教育；既有校内教学点，也有校外教学点；学历教育中既有本科，也有专科；非学历教育中既有提高班，又有岗位培训；教学形式有脱产、半脱产、业余学习等等。我院成人教育的灵活性和多样性，既为学院本身的发展和壮大提供了良好的机遇，也为市场经济注入了新的活力。

　　2　保证教学质量，在竞争中求发展

　　在市场经济中，一切事物都必须接受“优胜劣汰，适者生存”规律的严峻考验，都必须不断自我否定，不断完善和发展。成人教育必须顺应市场经济发展要求，励精图治，深化改革。

　　引进竞争机制是促进成人高等教育发展和改革的重要内容，也是培养高素质人才的重要途径。国际竞争和市场经济要求培养高素质人才。当前国际竞争的实质是以经济、科技实力为基础的综合国力的竞争，从根本上说是劳动素质和专门人才的竞争和较量，谁拥有高素质的人才，谁就会在竞争中占有一席之地，并掌握竞争的主动权。

　　就成人教育而言，通过竞争，可以激发工作人员的工作激情，可以提高学生的素质和知识结构水平，还能促使我们不断调整教学计划和专业设置。成人教育要在市场竞争中立于不败之地，就必须不断提高教学质量。

　　我院成人教育始终把提高教学质量放在首位，建立了“以质量为中心”的教学质量保障体系。主要是做了以下几方面的工作：

　　一是适时制定或修定教学计划。

　　教学计划是实现培养目标、组织教学和实施管理的依据，是保证培养对象达到质量要求的关键。在制订和修订教学计划中，我们以“坚持标准、体现特点”、“保证毕业生达到全日制同层次同类专业毕业生相应的水平”为宗旨，在适应性、应用性、针对性上做好文章。如注重学科设置的合理性，认真安排中医课与西医课，中医基础课与临床课，以及中医课与公共课之间的课时比例；合理安排自学与面授以及教学与实习的时间；明确必修、选修、自修的课程和内容等等。

　　二是监控教学计划的实施。

　　教学中强调面授教师必须按照教学大纲的要求统一备课，认真准备讲稿提纲；面授要针对成人教育特点，注意介绍中医临床动态和本学科成果，注意启发和培养学生的临床工作能力。我们要求班主任和函授站工作人员要跟班听课，深入了解教学情况，及时反馈信息。

　　三是严格把好考试关。

　　印刷试卷采用“高考”模式，一律密封，阅卷评分完毕后才能拆封，任何人无权变更成绩，否则以违纪论处。考试时，实行单人单行单坐，监考人员严格履行监考职责，遵守考场规定，不循私情。舞弊者的试卷一律以零分论处，并给予通报批评，且不准参加正常补考。

　　春华秋实。

　　由于我们始终坚持“以质量为中心”的教学保障体系，形成了“信誉第一，质量第一”的办学风格。十几年来，我院先后培养了几千名成教生，他们已成为各医疗单位中业务骨干；有些学生进一步深造后，获得了硕士学位；有的已成为名医。