介绍： 广西壮族自治区人民医院认知睡眠中心，是广西认知功能障碍和睡眠障碍的研究型临床中心；认知睡眠中心以认知神经科学、睡眠医学、神经病学、精神病学和信息学为基础，应用互联网大数据技术和神经电生理脑功能成像技术，开展神经发育障碍、认知功能障碍和运动行为障碍的诊断、治疗以及相关的临床研究。认知睡眠中心成员承担国家自然科学基金、国家十一五攻关计划项目、国家创新计...   展开>>

介绍： 广西壮族自治区人民医院认知睡眠中心，是广西认知功能障碍和睡眠障碍的研究型临床中心；认知睡眠中心以认知神经科学、睡眠医学、神经病学、精神病学和信息学为基础，应用互联网大数据技术和神经电生理脑功能成像技术，开展神经发育障碍、认知功能障碍和运动行为障碍的诊断、治疗以及相关的临床研究。认知睡眠中心成员承担国家自然科学基金、国家十一五攻关计划项目、国家创新计划项目、广西重点科研项目和卫生厅重点医学科学研究项目多项；目前是中国医师协会儿童青少年心理卫生学组副主任委员单位，中华医学会儿科学分会发育行为学组全国委员单位，中国医师协会儿童青少年睡眠委员会委员单位。人才建设经过10年的建设，认知睡眠中心拥有12人的神经病学专科医师、精神病学专科医师，神经电生理师、临床心理学和护理专业等技术人员构成，其中主任医师1名，副主任医师2名、主治医师2名，其他专业中级职称3人；博士1名，硕士获得者8名，学士2名。另有广西大学计算机学院医学计算机大数据方向研究团队一起从事临床研究协同工作。中心目前已经形成以下研究型医学小组：临床医学诊断小组、认知功能评估小组、儿童青少年心理行为干预小组、临床电生理小组。诊疗优势经过10年建设，认知睡眠中心已经拥有睡眠障碍专科门诊和多动症专科门诊，且拥有以下国内领先的临床系统。1.临床标准化认知功能评估检测室：该检测室是可以完成大脑信息加工既往情况、大脑信息加工现在情况以及大脑持续工作能力状态的检查和评估，实验室实现了对环境因子和人为控制因子的标准化，实现了操作过程标准化。实验室拥有Das-Naglieri认知评估系统（DN：CAS）、持续加工实验评估系统、韦氏智力评估，希内学习能力测验和语言早期筛查系统；该实验室可以为诊断神经发育障碍、语言发育障碍、学习困难以及睡眠对认知功能的影响提供定量诊断证据。2.睡眠监测室：主要由多导睡眠图系统和家庭睡眠监测大数据系统构成，可实现在病房和家庭进行睡眠监测筛查；该系统支持在家庭中获得失眠、呼吸睡眠暂停疾病的诊断数据，为诊断失眠、呼吸睡眠暂停综合征以及查询认知障碍提供真实睡眠定量数据。3.近红外脑功能成像系统：通过和标准化的认知任务协同，精确定位脑部功能缺失，为诊断脑功能疾病提供定量影像证据，为精准定位脑功能神经调控提供影像辅助。该系统可以为诊断神经发育障碍、语言发育障碍、学习困难以及睡眠对认知功能的影响提供脑功能代谢影像学诊断证据，同时为精准治疗提供影像学支持。4.临床行为症候数据标准化采集系统：可以通过现有量表和研究性问卷获得临床行为症候资料，提示可以存在的临床危险因子。该系统使用可以最大限度的维护门诊体系下的医疗安全和收集临床诊断研究的半定量化数据。5.精准定位的脑功能神经调控系统：是一种目前国际上先进的无创脑功能性疾病治疗技术，由经颅磁刺激系统+近红外脑功能成像技术+头模定位技术共同组成精准定位的脑功能神经调控系统，可以确保复杂脑功能调控的标准化和调控部位精准可重复性；主要用于失眠、情绪障碍、儿童语言发育障碍、抽动症、孤独谱系障碍和注意缺陷多动障碍等疾病的治疗，还可以用于帕金森氏病和帕金森氏综合征的治疗。6.远程认知功能训练系统：可以发布处方式儿童认知功能训练任务，通过大数据管理儿童家庭脑功能训练。认知睡眠中心诊疗范围1.儿童神经发育障碍：注意缺陷多动障碍（多动症）、孤独谱系障碍、智力发育障碍、语言发育障碍、学习困难等。2.儿童睡眠障碍：夜醒、梦魇、夜惊、睡行症（梦游症）、梦呓、儿童睡眠呼吸暂停综合征、发作性睡病、周期性嗜睡综合征、儿童失眠、睡眠-觉醒昼夜节律障碍、遗尿症等。3.成人认知功能障碍：老年认知功能障碍、继发性认知功能障碍等。4.成人睡眠障碍：失眠、发作性睡病、周期性嗜睡综合征、睡眠-觉醒昼夜节律障碍、睡行症（梦游症）、夜惊、梦魇、不宁腿综合征、REM睡眠行为障碍、躯体疾病伴发睡眠障碍、肿瘤相关睡眠障碍等。5.运动障碍：帕金森氏病、帕金森氏综合征、儿童抽动症。进修学习在认知睡眠中心1.临床诊断和治疗组织模块学习：在这里你将和中心的神经病学、精神病学和临床心理学临床医学团队一起学习对神经发育障碍疾病、儿童青少年成人睡眠障碍疾病诊断和规划治疗，你将学习①学习信息学概论、学习认知神经科学和睡眠医学，学习从这些知识角度看待上述疾病；②学习利用认知睡眠中心认知功能定量分析技术和神经电生理技术定量诊断上述疾病、评估治疗效果；③学习何利用现有条件组织规划临床研究、获得对上述疾病临床诊断和研究的新起点。2.临床标准化认知加工评估认证培训：在这里你将学习到世界著名的智力理论PASS理论，你将学习完成Das-Naglieri认知评估系统在5-17岁12个认知加工功能的评估，并获得中国区域内测评认证资格；你将学习如何开展韦氏智力评估，学习希-内学习能力测验，如何进行持续加工实验；在这里你将在计算机大数据帮助下探索儿童语言发展和研究儿童语言家庭教育系统。3.儿童行为观察和干预模块学习：在这里你将学习认知睡眠中心建立的中国儿童行为家庭干预模式（ChinaFamily-centeredPositiveBehavioralSupport,CFPBS），并获得中心认证，学习如何实施建立自身区域CFPBS，形成医院—学校—家庭儿童行为干预网络。你还会学习到如何通过互联网远程认知训练系统进行儿童处方式认知功能训练。4.神经电生理和脑功能成像模块：在这里你将学习使用家庭睡眠监测云系统，熟练睡眠数据分析与解读，学习事件相关诱发电位技术的实施和数据分析解读，学习近红外脑功能成像系统与认知任务的联合应用与神经发育障碍、睡眠障碍以及其他学科的交叉应用。5.临床数据采集系统的应用模块：在这里你将学习如何利用临床数据采集云系统组织学科合作，学习制作临床数据采集问卷，学习各种量表的临床使用。6.精准神经调控技术模块：在这里你将学习如何使用以经颅磁刺激为核心的神经调控技术，在注意缺陷多动障碍、儿童成人睡眠障碍、儿童语言发育障碍和抽动症应用。认知睡眠中心目前开展的临床科学研究1.认知任务加工与学习行为相关研究：研究在两个方面进行，一个方面是不同负荷的认知任务状态下儿童非目标性运动状态与脑功能近红外成像；另一个方面是认知任务加工水平与学习行为相关研究。2.儿童行为家庭干预模式研究：研究建立3-12岁儿童正向行为干预模式和研究如何实现家庭干预模式的传播多机构协同模型3.大脑语言编码系统学习发展研究：研究不同年龄学习语言编码规律的特征，研究大脑学习词汇联合编码能力与大脑信息加工能力相关性。4.近红外脑功能成像在神经调控中精准定位研究。5.神经发育障碍的认知加工损伤研究。认知睡眠中心既往开展的临床科学研究1.注意缺陷多动障碍儿童的认知功能缺陷的标记性任务研究（已经完成两个广西攻关计划项目）。2.射线对认知功能损伤研究。3.临床认知功能标准化实验室建设和应用研究。4.家庭睡眠监测大数据系统建设和应用研究。5.临床症候行为数据采集系统建设应用研究。6.临床医务人员的睡眠与情绪研究。7.儿童青少年睡眠障碍研究。临床医学团队主要工作人员秦岭主任医师，硕士生导师，认知睡眠中心主任，硕士。临床方向：注意缺陷多动障碍等神经发育障碍疾病、认知障碍疾病、睡眠障碍疾病、语言障碍疾病和运动障碍疾病。曾经作为访问学者留学于加拿大阿尔伯特大学大学儿童认知发展中心和澳大利亚卧龙岗大学，引进智力的PASS理论和DN：CAS（Das-Naglieri认知评估系统）进入中国临床领域，建立了认知功能临床标准化实验室。基于信息论的大脑与外环境的信息处理研究，儿童大脑和语言编码系统相互作用以及机制进行探索，基于大数据的认知功的定量评估技术研究和临床应用，基于大数据的运动定量评估技术和临床应用研究，基于大数据的语言评估系统的研究；承担国家自然科学基金、国家十一五攻关计划、国家创新基金以及多项省部级科学研究项目。现担任的学术职务有中国医师协会儿童青少年心理学组副主任委员，中国心理卫生协会青少年心理卫生专业委员会委员，中国西部睡眠研究会常委，中华医学会儿科分会发育行为学组委员，吴阶平基金会认知专业委员会常委，中国灾难救援医学会理事；曾经担任《中华放射医学和防护杂志》编委，《中国急救复苏与灾难医学杂志》和《广西医学》编委。刘海润副主任医师，中山医科大学精神病学硕士；临床方向为注意缺陷多动障碍、孤独谱系障碍等神经发育障碍疾病，儿童青少年心理与精神疾病，睡眠障碍疾病。近年来应用DN：CAS认知评估工具开展ADHD认知功能损伤分型和标记性认知任务的筛选工作，研究发现了ADHD多个认知功能损伤分型，并对ADHD定量诊断做出了探索，确定了计划任务+注意任务联合诊断ADHD的诊断模型，论证了计划连接任务可能成为筛查ADHD工具，成果发表于国外SCI收录论文和中华核心期刊。现为中国医师协会睡眠医学专业委员会青年委员；中国医师协会青春期医学专业委员心理行为学组会秘书；中国注意缺陷多动障碍防治联盟会员;广西医师协会睡眠医学专业委员会青年委员会副主任委员。傅燕虹副主任医师，中国医科大学神经病学硕士，现南方医科大学攻读博士学位，临床方向：成年和儿童认知功能障碍、运动障碍和睡眠障碍疾病，注意缺陷多动障碍等神经发育障碍疾病。儿童睡眠障碍和痴呆分子生物学探索，对儿童青少年失眠全球文献数据进行了整理分析，总结出儿童青少年失眠的应对策略；对认知功能障碍发生机制进行分子生物学研究，筹建行为-临床认知表型-分子生物学实验室；研究成果发表于中华核心期刊论文。张鸿主治医师，武汉大学神经病学硕士，主要从事儿童神经发育障碍疾病、儿童睡眠障碍疾病和成人睡眠障碍疾病的临床诊治。近年来集中进行了神经发育障碍儿童睡眠和认知功能相关性探索，研究呈现了中国神经发育障碍儿童睡眠障碍发生率，中国ADHD儿童发生睡眠障碍情况下认知功能损伤更加严重，成果在国内著名学术年会大会宣读。为中华医学会发育行为儿科学组中国注意缺陷多动障碍大联盟成员、中国医师协会睡眠专业委员会会员、广西医师协会睡眠专业委员会委员。黄思艳主治医师，神经病学硕士；临床方向为语言障碍疾病，注意缺陷多动障碍等神经发育障碍疾病、儿童睡眠障碍疾病和成人睡眠障碍疾病的临床诊治。从信息论和认知神经科学角度探索儿童语言发生和发展规律，主要负责应用计算分析技术构建儿童2-5岁儿童语言词汇语料库和图形词汇库，提出了不同词性词汇信息量差异及对儿童大脑加工负荷强度差异问题，研究了人正常语音与脑部损伤语音数据特征，提出了计算机评估语音损伤的目标任务和数据模型，应用DN：CAS工具研究了ADHD儿童语言损伤与大脑信息加工损伤的关系。联合完成一款语音缺失人工AI识别实验软件。庞海芳主管护师，临床方向为注意缺陷多动障碍、孤独谱系障碍等神经发育障碍疾病、儿童睡眠障碍疾病和成人睡眠障碍疾病的测评工作和临床治疗等相关工作。擅长各种心理、智力测量，数码听觉统合训练和感觉统合训练。曾到北京、淄博进修学习，参加了感觉统合训练、心理测量及全国儿童心理康复训练培训班，取得了中国科学院心理研究所认证的心理测量，国家康复医学工作委员会认证的儿童数码听觉统合及儿童智能和潜能开发训练师专业资格证书。分别到成都、南京学习经颅磁刺激治疗和脑电生物反馈治疗。李丹丹主管技师，国家注册心理治疗师，美国MoreheadStateUniversity临床心理学硕士。临床方向为儿童青少年行为心理治疗和临床认知功能标准实验室，擅长运用正向行为支持法（PBS）指导3-12岁儿童家长进行儿童行为管理。研究完成临床认知评估标准实验室评估过程行为观察方案，完成了3-12岁儿童家庭学校100个标准行为训练模式；应用DN：CAS认知评估工具对6-12岁儿童和ADHD儿童学业与认知功能相关性研究，探索13-17岁青少年学业规划和脑认知加工关系。建立了中国儿童行为家庭干预模式（ChinaFamily-centeredPositiveBehavioralSupport,CFPBS）。杨丽鲜主管技师，国家注册心理治疗师，应用心理学学士。主要从事注意缺陷多动障碍、孤独症普系障碍、抽动症、失眠、焦虑、抑郁等疾病的测评工作，擅长心理测量，各种认知功能评估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