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- 多动症该怎么治疗，是着重心理治
- 2009-09-09 13:35 浏览10148次
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病情描述：
多动症该怎么治疗,是着重心理治疗还是药物治疗,药物治疗有什么副作用?副作用大不大?
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你好,儿童多动症的发病原因很多,每个家长都希望孩子健康成长,但是却经常见到一些家长为孩子的表现而苦恼.这下孩子大多有注意力不集中,任性,不合群,缺乏自我克制力,打架,甚至说谎,教育也无济于事,少数患者到成年后存在思想和行为的缺陷,所以应该引起家长的对这种心理疾病的重视. 多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于6岁以前,学龄期症状明显,随着年龄增大逐渐好转,但也有那部分病例可以延续到成年. 多动症在临床上有很多典型的表现,主要有以下几点：1.注意缺陷综合症伴多动2.活动过度3.冲动性,4.学习困难,5.神经系统发育障碍. 儿童多动症的治疗以很多方法,主要有药物治疗,物理治疗,心理治疗,行为治疗等,但药物治疗的药量难以掌握及药物的副作用可导致孩子营养不良影响孩子骨骼生在发育以及停药引起症状加重等不良后果.在临床上多采用心理治疗,在心了治疗效果不好是可以适当选用药物治疗,建议在品是生活众多关心孩子.积极帮助他们尽快走出困境.
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你好,多动症 多动症是儿童期常见的行为问题.表现为注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于６岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转.部分病例可延续到成年.具体表现为：注意障碍,活动过度,冲动性,情绪不稳,易激惹冲动,任性,自我控制能力差,学习困难,神经系统发育障碍等. 目前治疗的方法有多种：心理治疗,合理教育,行为治疗,及社会技能训练以及必要的药物治疗.应该着重心理治疗. 学校家长应该与医务人员密切配合,共同关心患儿,先给心理支持疗法,要消除各种不良刺激,避免对患儿歧视和责骂,鼓励患儿纠正不良行为,合理安排生活与学习,必要时给予特殊的教育和训练. 药物治疗主应用的是中枢兴奋药,如哌醋甲酯,另外还可应用三环类抗抑郁药,如丙咪秦和单胺氧化酶抑制剂等.哌醋甲酯是该病的首选药物,此药疗程依病情轻重而定,轻者服药6月～1年,重者要治疗3～5年,过早停药易重见症状.药物副作用较大,主要表现在：食欲减退,皮肤苍白,头晕,腹痛,心率加快,精神紧张,失眠及过敏反应,如皮疹,荨麻疹,发热,关节痛,剥脱性皮炎等.个别的还可出现头痛,心悸,心律不齐,肝功能受损,运动障碍,幻听,猜疑,妄想,恐惧等神经精神症状.此外,可抑制体重及身高的增长,诱发抽动症,有的可影响单向转氨酶.
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你好,以往认为,多动症是一种儿童自限性疾病,随年龄增长,可自然消失.现经学者们长期追踪观察发现：（1）仅部分多动症患儿可自愈多数患儿的症状可延续至成年.（2）治与不治,早治与晚治,在疗效和预后上,可有显著的差异.因此,目前一致的看法是：多动症应及早治疗,综合治疗. 家长和老师应统一以下几点认识： 第一,儿童多动症是病态,不应歧视,不应打骂,以免加重孩子的精神创伤. 第二,对儿童多动症必须进行药物治疗,但药物不能代替教育,药物可为教育提供良好的条件,并应正确理解药物的作用与副作用. 第三,要取得良好的疗效,必须四方面（患儿,家长,教师,医师）的互相配合. 药物治疗 目前大多数专家认为,利他林治疗儿童多动症非常有效,可使注意力集中,养活活动过多的症状,从而达到改善行为的目的.患儿随着行为的改善,学习成绩也会有所提高,随着情绪的稳定,与同学之间的冲突也会减少.因此,该药也间接地促进了儿童的心理发育.不过,利他林唯一的缺点是,它无法根除这种疾病,只能长期服用. 利他林每片10mg,每晨1片,餐后服用,如服用一段时间后,效果不显,可酌情增量,药物有效剂量,因人而异家长应经常与老师联系,密切观察反应,摸索其有效量,如出现食欲减退,头昏,失眠等情况,家长不必惊慌,可稍减量,23周后,患儿即可适应,反应消失.为避免产生耐药性,在周日,假日及不学习时,可以不服药,寒暑假也可停药,但如假日须要学习及做作业,可在学习前半小时服用利他林.利他林一次服药作用时间只能维持46小时,因此,必须坚持长期服药才有效果,随意停药,症状又复出现.
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您好,对6岁以下的患儿应以教育和行为矫正为主,6岁以上的学龄儿童则可酌量给予药物治疗.中枢兴奋剂是首选药物,只要遵照医生嘱咐用药,副作用问题并不严重,症状却能大大改善.目前最常用的药是利他林（ritaline）.这种药片易吸收,疗效强,对中枢神经有较强的兴奋作用,患儿用药后小动作减少.这种药的副作用包括食欲不振,恶心和失眠等,一般都不严重.患儿如伴有焦虑或抑郁症状者,则适合服食抗抑郁药如去甲丙咪嗪和去甲替林等.儿童多动症五种病因.五种病因是：遗传因素,怀孕期和围产期因素,生化因素,心理社会因素和脑器质性因素.怀孕期和围产期出现的某些状况也会导致胎儿和婴儿患上多动症.多动症儿童的中枢传递物质存在儿茶酚胺水平不足的现象.儿童多动症治疗分三方面：家长首先得对这种心理疾病有较全面的认识,而且须向孩子说明真相.“孩子必须对多动症也有了解,而不要道听途说,另一方面也要提醒孩子不可凭多动症为任性顽皮的借口.家长也应把病情告诉老师,并且要求对方配合专家的治疗协助孩子克服困难.家长和老师也要对这类孩子保持耐心,不要轻易责备和打骂他们,如果发现优点更应及时给予表扬和肯定.老师也应加强对患儿的辅导和督促,减轻他们的学业负担,并改进教育方法.老师可以为这类孩子的座位另作安排,并随时检查他们是否有抄写和记下须回家准备的功课.好朋友策略有助改善病情,老师如果能为这类患儿安排“好朋友策略”,让另一个学生扮演好朋友的角色,随时帮忙他和提醒他,也会有助于患儿改善病情.孩子患上多动症,与食物无关.孩子患上多动症便应该带他们接受治疗,只要多方面配合,疗效还是很好的. 祝您的孩子早日健康.
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因不能面诊，医生的建议仅供参考
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目前治疗ADD/ADHD的方法有多种：药物治疗,物理治疗,心理治疗,行为治疗和迪普音音乐疗法. 药物治疗多数ADHD儿童在服药物后多动行为或认知功能都有改善,但药量难掌控及药物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育,以及停药可能引起行为反弹现象（出现未用药前更加严重的行为症状）等问题,要求在用药过程中,药物剂量的控制和药物疗效的评价一定要做得专业精确可靠. 物理治疗 经颅微电流刺激疗法通过微电流刺激大脑,能够直接调节大脑分泌一系列有助于改善多动症和抽动症症状的神经递质和激素,如内啡肽,已酰胆碱,这些激素参与调节人体多项生理和心理活动,能够全面改善多动和抽动症患儿情绪不稳,易激惹,活动过度等表现. 心理治疗 主要针对ADHD儿童的情绪,亲子关系,人际交往,自我认知等方面展开,这些方面对于ADHD儿童适应社会,发展自我是非常有益的,但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显,可作为ADHD的一个常规的辅助治疗出现. 行为治疗 对改善儿童行为有明显作用.主要体现在自我管理,时间管理,学校及家庭行为控制等方面.行为治疗是ADHD的必要治疗措施.如果单纯的药物治疗很可能随着停药效果就消失了,但如果同步配合行为学治疗就会在停药后保持某些有效的行为特点.
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朋友你好 根据孩子的情况考虑心理治疗效果好,建议以下方法, 1,帮助孩子集中注意力.着眼孩子喜欢的东西,和他一起游戏,调动孩子学习的兴趣,使他的注意时间加长.比如当孩子喜欢画画时,你应该给他充足的空间,甚至可以和他一起画. 2,充实孩子的生活内容.爸爸妈妈尽量把孩子的生活安排得丰富多彩,让他有机会宣泄过剩的精力.比如让他参加适当运动,如平衡木,跳床等. 3,避免含铅食物.铅中毒是引发多动症得原因之一,不给孩子吃铅食物,如皮蛋,爆米花等.不给孩子用铝制器皿. 4,多鼓励孩子,给孩子减少压力.给孩子适当的鼓励和肯定,让他学会坚持.不要因为他不会数数,不会弹琴就把他说成“笨小孩”,不给孩子压力,让他轻松成长. 5,不孩子面前吵架.父母关系不好也是引发多动症得原因之一,要给孩子一个好榜样,教给他冲动和吵闹不是解决问题得方法. 目前多动症的治疗方法主要有药物治疗,心理治疗,行为治疗及饮食疗法等.其中中枢神经兴奋剂,如利他林等,是最为传统,应用最多,最广泛的治疗手段,在治疗上它较为有效,当然这些药都存在或多或少的副作用,包括缺少食欲,暂时性的身高增长缓慢,痉挛以及睡眠问题等.但专家还是认为好处要远远超过该药带来的副作用,祝孩子早日康复.
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