- 问
- 我女儿算不算多动症
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9岁
2010-03-06 16:22 浏览8323次
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病情描述：
我女儿今年九岁，今年上小学三年级，从上小学开始便发现上课注意力不集中，做作业拖拖拉拉，字也总写得潦草，没什么兴趣爱好，做事也不能坚持，一时的兴趣，连看电视也不能聚精会神，端端正正的坐好看，很偏食，责任感也很差，胆子也很小，不敢跟老师讲话，情绪易激动，不自信。但是老师说她智力还可以。
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因不能面诊，医生的建议仅供参考
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根据你的描述来看，并不能确定为儿童多动症，其实这种情况在9岁时候是比较常见的 指导意见 建议平时可以对孩子保持耐心的教导，一步一步教育，慢慢长大孩子就会懂事就会集中精神
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多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于６岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转.部分病例可延续到成年. 指导意见 不要随便给孩子扣上多动症的帽子,建议带孩子去正规医院检查一下,下面有几点你可以参考一下１.需要安静的场合,他却难以安静,常动个不停.２.容易兴奋和冲动. ３.注意力难以集中,极易转移. ４.做事常有始无终. ５.话多,好插话或喧闹,常干扰其他儿童的活动. ６.难以遵守集体活动的秩序或纪律.
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根据您的描述，不属于多动症，多半是因为营养不良造成的 指导意见 孩子偏食，导致发育时候机体需要的营养没补足，时间久了就会影响发育，导致以上您描述的症状出现。建议补充一下不足的维生素等，这个要先检查才知道。中医药治疗效果也不错，一般都是从心胆气虚辩证，不过小孩子喝中药可能会有点麻烦。希望我的回答对您有帮助，祝您早日康复！
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你好,根据你讲述的情况应该属于多动症.注意障碍和活动过度，可伴有行为冲动和学习困难这些都是多动症的表现. 指导意见 治疗多动症有多种治疗方法,如药物治疗、物理治疗、心理治疗、行为治疗等.而行为治疗对改善儿童行为有明显作用。主要体现在自我管理、时间管理、学校及家庭行为控制等方面。如果单纯的药物治疗很可能随着停药效果就消失了，但如果同步配合行为学治疗就会在停药后保持某些有效的行为特点。祝你的孩子健康
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多动症的症状(1)注意障碍（又称注意缺陷障碍）注意障碍为本症最主要的表现之一。患儿主动注意减退，被动注意增强，表现为注意力不集中，上课不能专心听讲，易受环境的干扰而分心。注意对象频繁地从一种活动转移到另一种活动。 (2)活动过度活动过度为另一常见的主要症状。表现为明显的活动增多，过分地不安静，来回奔跑或小动作不断，在教室里不能静坐 (3)冲动性情绪不稳，易激惹冲动，任性，自我控制能力差。 (4)学习困难主要表现为学习成绩低下。多动症患儿智力是正常或基本正常的，学习困难的原因与注意力不集中、多动有关。出现学习困难的时间，决定于智力水平及多动症的轻重程度。智力水平中下的严重多动症患儿在学龄早期就可出现学习困难。智力水平较高、多动症状较轻的，可在初中阶段才出现学习困难。 (5)神经系统发育障碍 指导意见 建议给予你的孩子心理治疗，家长多多和孩子进行交流，多给予孩子更多的教育 和关心。我觉得孩子本身就有好动的天性，没有必要进行药物治疗
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多动症的两个突出表现活动过多和注意力分散。 指导意见 多动症的孩子从小就比较难带。有的母亲回忆，孩子在胎儿时期胎动就很历害，出生以后更显得活泼，不安宁，手脚乱动甚至在吃奶时候也不安静，喂养困难，老哭，难以入睡。睡着以后又易醒， 早晨醒的又特别早；有的则是睡的很死，难以唤醒。但醒来就立即要起床。学走路时也是慌张跌倒。老是翻弄可能得到的东西，不是拆坏玩具就是打翻碗盆。 大人一不留神他就已做出了一些让人想不到的事情。与此同时他们的注意力停留在一个事物的时间很短，很容易被外界的声响等刺激所分散，而这种注意力分散是不自觉的，不能控制的。
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