多动症顾名思义就是动，总会感觉孩子很冲动，这种冲动还包括话多、不耐心、不耐烦、不能等待这种冲动性行为；另外一种多动症是注意力有缺陷，听东西不太听的进去，做事情也比较粗心、马虎，启动比较困难，有时做事情比较拖拉，记性也不太好，经常丢三落四或者该做的事情条理性不好。这些都是多动症的症状，多动症患儿在不同年龄有不同的变化。年龄小的孩子，如在幼儿园的孩子肯定以动为主，拖拉和注意力涣散的表现并不是很明显。随着年龄增长，大脑的抑制系统发育起来后，其多动、冲动相对会减弱。到学龄期以后，大多数还是以拖拉、注意力不集中、丢三落四的这种条理性较差的症状为主。随着年龄的增长，逐渐会发现孩子各种功能上的损害，第一个功能损害是学业上面会有些困难，考试经常考不好，作业不能正常完成，也不能好好听课，功课必须在家长监督下完成，自己很难连贯的完成功课。第二个功能损害主要是孩子的情绪，因为受挫折较多，与同学、老师之间沟通中经常会起矛盾，被批评多了，情绪就很容易不稳定。第三个功能损害是孩子的人际关系比较差，难以适应集体生活，与其他小朋友在一起玩的时候，经常争强好胜或者耍赖，经常违反规则，或者为了玩具而去抢夺东西起矛盾，很容易惹他人生气，同学、老师就会很排斥他。随着年龄再大一些，逐渐会出现品行上的问题。因为孩子比较冲动，各种良好的习惯非常难建立，在很难培养的情况下，想要稳定的培养他的品行就比较难，比如自觉性、责任心，以及伦理道德规范的遵守，所以多动症的孩子经常会有很多教育上的失败。