2-3岁的小儿，分离焦虑症的引导方法主要包括以下几种：1、家长需要经常陪伴小儿，如一起做游戏，给予小儿足够的安全感，并不是家长离开小儿之后就不再回来，不要让小儿产生错觉，而且尽量不要在小儿面前说出不会再回来的语言，造成小儿心理出现一定的恐惧；2、适当增加小儿的社交活动，可以带领小儿参加早教，或者与熟识的小朋友一起玩耍，在玩耍时，家长不要过分关注小儿，要让小儿主动与朋友一起玩耍，并且在玩耍时，家长可以适当脱离小儿的视线，逐渐让小儿适应与家长分离的过程；3、小儿在上幼儿园时，家长可以先带领小儿参观幼儿园，跟小儿介绍幼儿园的好处，而且告诉小儿在上幼儿园之后能够学到更多的东西，交到更多的朋友；4、如果小儿已经出现分离焦虑症的症状表现，要适当缩短小儿上幼儿园的时间，若小儿无法适应1天都待在幼儿园，可以先让小儿适应几个小时或者半天，当小儿逐渐适应之后，再适当延长小儿上幼儿园的时间，给予小儿一个心理承受的过程，避免和减轻小儿分离焦虑症的症状。