介绍:
深圳市儿童医院儿童青少年心理,占地1500平米,拥有比较全的心理测验系统,还有新型听觉统合训练仪、脑超声波治疗仪、磁疗、经颅磁刺激治疗仪等先进设备,年平均门诊量达4.2万余人次,心理治疗5000余人次,特殊训练1.8万余人次,心理测评10万余人次,物理治疗2万余人次,多次开展国家省市级医学继续教育培训班和心理治疗技术培训班。(一)主要诊疗范围1.神...
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介绍:
深圳市儿童医院儿童青少年心理,占地1500平米,拥有比较全的心理测验系统,还有新型听觉统合训练仪、脑超声波治疗仪、磁疗、经颅磁刺激治疗仪等先进设备,年平均门诊量达4.2万余人次,心理治疗5000余人次,特殊训练1.8万余人次,心理测评10万余人次,物理治疗2万余人次,多次开展国家省市级医学继续教育培训班和心理治疗技术培训班。(一)主要诊疗范围1.神经发育障碍:包括注意缺陷多动障碍,孤独症(自闭症)谱系障碍、智力障碍、交流障碍(包括语言障碍、语音障碍、社交交流障碍)、特定学习障碍、运动障碍(包括发育性协调障碍、刻板运动障碍)、抽动障碍2.焦虑障碍(包括分离性焦虑障碍,选择性缄默症,恐怖症,社交焦虑障碍等)3.抑郁障碍(包括破坏性心境失调障碍,重性抑郁障碍,恶劣心境等)4.睡眠-觉醒障碍(包括失眠症,嗜睡障碍,睡行症,夜惊症,梦魇等)5.强迫及相关障碍(包括强迫症,拔毛癖等)6.双相及相关障碍(双相Ⅰ型、Ⅱ型及环性心境障碍)7.破坏性、冲动控制及品行障碍8.创伤及应激相关障碍(创伤后应激障碍,学校适应障碍等)9.喂食及进食障碍(神经性厌食症等)10.排泄障碍(遗尿症等)11.精神分裂症谱系及其他精神病性障碍12.躯体症状及相关障碍(包括躯体症状障碍如疼痛,疾病焦虑障碍,转换障碍等)13.分离障碍(分离性遗忘等)14.物质相关及成瘾障碍(包括网络成瘾等)15.其他临床关注焦点问题(心理保健、家庭教养相关心理问题及性心理咨询)。(二)专科/专病门诊1.发育行为专科对常见行为问题:发脾气、撞头、屏气发作、拔毛癖、交叉擦腿、咬指甲、吸吮手指、磨牙、倔强、攻击行为等进行行为管理指导,同时对全面发育迟缓、智力障碍、多动症、孤独症、学习障碍等发育障碍进行筛查及初步评估与指导。2.多动症对学龄前及学龄期出现注意力缺陷、多动、冲动行为,并影响到学校学业、家庭作业及人际关系等功能的患儿进行多动症全面评估,对家长进行行为管理的培训与宣教,并对确诊多动症患者进行专病管理,定期监测用药情况、症状改变、社会功能恢复情况。3.孤独症/语言发育迟缓说话迟或不会说、词汇少,语音不清、口吃等语言及言语问题;喜欢独自玩耍、不合群、社交技能差、狭隘兴趣及刻板行为患者进行全面评估及诊治,对语言障碍、孤独症确诊患者进行后期的长期随访与监测。4.抽动症出现眨眼、摇头、弄鼻、皱眉、伸舌、舔嘴、耸肩、清嗓子、秽语等患者进行心理行为干预及药物治疗等。5.学习困难对认知正常,往往被投诉语言理解或表达障碍、视觉空间障碍、阅读障碍等所致学业成绩不良患者进行诊治及慢病的长期随访。6.心理/精神障碍专科焦虑障碍、抑郁障碍、睡眠-觉醒障碍、强迫及相关障碍、双相及相关障碍创伤及应激相关障碍、躯体症状及相关障碍、分离障碍、物质相关及成瘾障碍、破坏性/冲动控制及品行障碍、创伤及应激相关障碍、精神分裂症谱系及其他精神病性障碍等。特色医疗1.心理治疗:拥有经过正规培训及有丰富临床经验的心理咨询师或/和心理治疗师,采用家庭心理治疗、认知行为治疗、沙盘治疗、EMDR心理治疗(针对心理创伤)及团体心理治疗等模式,努力消除患者及家庭心理痛苦,促进患者未来成就及家庭幸福!2.物理治疗:包括新型听觉统合训练仪、脑超声波治疗仪、经颅磁治疗仪等先进设备。3.心理测量:拥有国内比较完善的心理测评系统,可以进行高质量的心理评估,包括认知/发展能力、人格/气质评定、症状评定、功能评估等。4. 执行功能训练:引进北京大学第六医院王玉凤教授、钱英教授团队的学龄期ADHD儿童执行功能及美国纽约城市大学Halperin教授团队的学龄前执行功能训练课程,通过父母共同参与的游戏团体治疗模式,促进儿童的执行功能及注意力发展,改善多动行为。5.读写能力训练 :引起北京师范大学舒华教授编制的阅读能力评估工具,与香港理工大黎程正家教授、北大孟祥芝教授合作开展学习障碍矫治,针对孩子的拼音、字形、词汇、书写、阅读与理解、写作等进行模块化训练,结合家长培训教予家长训练内容、方法和技巧,促进儿童阅读及书写能力发展。 收起>>