- 问
- 请问我的孩子是不是多动症
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6岁
2009-09-06 18:46 浏览3901次
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病情描述：
主要症状:上课时搞小动作 注意力非常不集中 上课时静坐不会超过五分钟 不过看电视和玩玩具精神很集中 旁人跟他说话 他都不理会 发病时间:两年 化验检查结果:没有
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因不能面诊，医生的建议仅供参考
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多动症的诊断标准如下： （1）起病于学龄前期,病程至少持续6个月. （2）症状标准：至少需具备下列行为中的四条,其症状严重性可不同程度地影响学习和适应环境的能力. ①需要静坐的场合难于静坐,常常动个不停； ②容易兴奋和冲动； ③常常干扰其他儿童的活动； ④做事粗心大意,常常有始无终； ⑤很难集中思想听课,做作业或其他需要持久注意的事情； ⑥要求必需得到立即满足,否则就产生情绪反应； ⑦经常话多,好插话或喧闹； ⑧难以遵守集体活动的秩序和纪律； ⑨学习困难.成绩差,但不是由于智能障碍所引起； ⑩动作笨拙,精巧和协调动作较差. （3）排除标准：不是由于精神发育迟滞,儿童期精神病,焦虑状态,品行障碍或神经系统疾病所引起. 实际上很多家长误将孩子“感觉统合失调”误诊为“多动症”了.
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可先去抽血查一下微量元素,看血铅是否高?铅对神经系统有损害,现在环境污染又严重.你儿子对感兴趣的东西注意力集中,可以安静很久,应不是多动症.下面这些对多动症的判断可能有帮助：一,注意力是否集中 多动症儿童无论何时何地,都不能较长时间地集中注意力,包括看电视,电影,连环画等,正常多动儿童能全神贯注于某一件事,而且讨厌别人的干涉.二,活动是否有目的性 多动症儿童的行动常没有明确目的,表现为幼稚,任性,克制力差,一点小事应喊叫哭闹,脾气暴燥,做事易冲动而不顾后果,而正常多动的儿童做事有目的性,有计划性,有一定的自我控制能力,不胡乱吵闹.三学习是否困难 多动症儿童一般表现为：文字书写潦草难认,分不清左右,颜色,地点的方向,把词,句子念错或念倒,如上海读成海上,思路不严密,注意力不集中.而正常儿童没有上述症状,可以集中思想完成某件事.
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你好,符合下面14条中的8项,并持续6个月的,诊断为多动症.建议对照一下. 1.手或脚不停地动,或在座位上扭动(少年为坐立不安的主观感受). 2.即使必须坐好,也很难静坐在座位上. 3.易受外界因素影响而分散注意力. 4.在集体活动或游戏时,不能耐心地等待轮转. 5.别人问话尚未结束,便立即抢着回答. 6.不按他人指示做事情(并非故意违抗或不理解). 7.在做功课或玩耍时不能持久地集中注意力. 8.一件事尚未做完,又做其他事情.有始无终. 9.不能安安静静地玩耍. 10.说话太多. 11.常常打断他人的活动或干扰他人学习,工作. 12.别人对他说话,他往往没有听进去. 13.学习时的必需物品,如书本,作业本,铅笔等常常丢失在学校或家中. 14.往往不顾可能发生的后果参加危险活动,例如,不加观察便跑到马路当中. 15. 注意力不集中：上课易走神,学习困难,成绩差,缺乏时间观念. 16. 活动过多：难以静坐,爱跳爱跑,兴奋多话,小动作多,不能自制,爱管闲事. 17. 冲动任性：惹事生非,不顾后果,随心所欲,缺乏思考,不听劝告,难以管教,行为异常. 18. 情绪不稳：心神不定,情感脆弱,性情急躁,易发脾气! 19. 多动症儿童成年后,反社会人格和犯罪行为风险是正常儿童的510倍. 有必要时去医院检查治疗.
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多动症是儿童期常见的行为问题.本症有两大主要症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习困难.通常起病于６岁以前,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转. 多动症”与孩子顽皮有着四点本质区别：①注意力方面,调皮孩子对感兴趣的事物能聚精会神,还讨厌别人干扰,而多动症孩子玩什么都心不在焉和无法有始有终；②自控力方面,调皮孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己,可以静坐,而多动症孩子根本坐不住,静不下来；③行为活动方面,调皮孩子的好动行为一般有原因,有目的,而多动症孩子的行为多具有冲动性,缺乏目的性；④生理方面,调皮孩子思路敏捷动作协调,没有记忆辨认的缺陷,而多动症孩子则有明显不足. 儿童多动症其发病原因很多,是儿童时期常见病.因为人们认识不足,有时会误诊,漏诊,如果不及时治疗,则会造成家庭和学校中的不良影响.我们无法从你简单的几句话就能确定你的孩子是否是多动症,要准确的下结论还得通过医生总体判断后打分后确定,如果你不确定,还是建议去正规医院让医生诊断下.
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您好,多动症又称脑功能轻微失调,是一种较常见的儿童行为异常问题.本病有两大症状,即注意障碍和活动过度,可伴有行为冲动和学习障碍,通常起病于6岁以后,学龄期症状明显,随年龄增大逐渐好转. 表现为： 1,注意障碍;患儿主动注意减退,被动注意增强.表现为注意力不集中,上课不能专心听讲,易受环境干扰而分心.做事有始无终,常半途而废或频繁的转换. 2,活动过度：表现为明显的活动增多,过分的不安静,来回奔跑或小动作不断. 3,冲动性：情绪不稳,易激惹冲动,任性,自我控制能力差.易受外界刺激而过度兴奋,易受挫折. 4,学习困难：患儿智力正常或基本正常.学习困难的原因与注意力不集中有关. 5,神经系统发育障碍：有半数左右患儿可见有神经系统软体征. 由您所述,可知您的孩子应该不患有多动症.他只是对学习不是很感兴趣而已.
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应该不是多动症.现在的小孩子比较活泼好动,而且年龄比较小,如果是他不感兴趣的东西应该不会提起兴趣而表现出一种厌烦的情绪,所以家长在这一方面应该多多引导.可以买他喜欢看的小人书等,或者使用奖励措施,让他知道怎么做是对的.对与小孩子,要多多付出耐心来慢慢教导,不可操之过急. 儿童多动综合征又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征或注意缺陷障碍.日常生活中也会是家长和老师感到困难.
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