- 问
- 多动症的孩子怎么治疗？
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16岁
2012-11-04 04:07 浏览10320次
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病情描述：
孩子有多动症，应该怎么治疗好？需要住院吗？
- 相关问题
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因不能面诊，医生的建议仅供参考
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治疗此病的药物可分为中枢神经兴奋剂、抗忧郁剂、抗精神病药及抗癫痫剂等，但一般以中枢神经兴奋剂哌醋甲酯或右旋苯丙胺为常用药品。指导意见你好；本症患儿体格检查大多数正常。神经系统检查可见精细动作不协调、快速轮替动作笨拙、共济运动不协调、病理联带运动等软体征。部分患儿脑电图及脑诱发电位异常。
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多动症的症状相信你了解的很多了。但是在应用诊断标准时，应注意应注意以下两点：第一，在允许的活动场合，如下课、放学后，不管孩子的活动多么厉害，也无诊断意义；只有在不该活动的场合，如上课时，做作业时，而他仍约束不住自己，始终动个不停，才有诊断意义。第二，只有活动过度，而无注意力涣散，不能诊断为多动症。相反，若注意涣散明显，而无活动过度，才应考虑多动症的可能。因为有的儿童属所;不拌多动的多动症"。在美国，从1979年起，根据多动症最为常见和突出的症状是注意力集中困难，已把"多动症"改称为"注意缺陷症"并分为"注意缺陷拌多动"及"注意缺陷不拌多动"两种，后者也就是"不拌多动的多动症"。未明确病因和疾病前。任何治疗都是无目的。不科学的。要诊断过后根据医嘱用药。
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因不能面诊，医生的建议仅供参考
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多动症的症状注意缺陷症状：注意缺陷或多动—冲动症状至少六项，至少已持续6个月，达到适应不良的程度，并与发育水平不相称。某些注意缺陷或多动—冲动症状的始发年龄必须小于7岁。（1）在学习、工作或其他活动中，往往不能密切注意细节或常常发生由于粗心大意所致的错误；（2）在学习、工作或游戏中，常常难以保持注意力；（3）与之对话时，往往心不在焉，似听非听；（4）往往不能听从指导以完成功课作业，日常家务或工作任务（不是由于违抗行为和对指导不理解）；（5）组织任务或活动的能力常常受损；（6）往往逃避、不喜欢或不愿参加那些需要持续集中注意力的工作（如家庭作业）；（7）常常遗失作业或活动所需的物品（例如：玩具、作业本、铅笔、书本或工具）；（8）常常因外界刺激而分散注意力；（9）常常在日常活动中忘记事情。
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因不能面诊，医生的建议仅供参考
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您好。小孩的多动症多动症又称注意缺陷多动障碍，以注意力涣散，活动过度，情绪冲动和学习困难为特征，属于破坏性行为障碍。多见于学龄前儿童。在这里我要强调的是，并不是一个孩子好动就是多动症，家长不要盲目。指导意见多动症的诊断是很严格的。多动症的治疗是强调个体化的，就是每个患儿的治疗方案都不一样。以心理治疗为主，药物治疗辅助为原则。而且对患儿治疗效果的评价也需要专科医师与患儿接触才能得出，建议就诊儿童专科医院。
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因不能面诊，医生的建议仅供参考
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多动症一般表现为：1、注意涣散（至少具备下列3项）⑴、作事情往往有始无终。⑵、上课常常不听讲。⑶、注意力容易随境转移。⑷、很难集中思想做功课和从事其他需要长时间集中注意的事情。⑸、很难坚持做某以种游戏或玩耍。如果有上述情况。建议你带孩子到正规的医疗机构检查治疗.2、冲动任性（至少具备下列一项）⑴、往往想到什么就作什么。⑵、过于频繁地从一种活动转移到另一种活动。⑶、不能有条不紊地做事情。⑷、需要他人予以督促照料。⑸、常在教室里突然大声叫喊。⑹、在游戏或集体活动中不能耐心地等待轮换。3、活动过多（至少具备下列两项）⑴、坐立不安。⑵、经常奔跑。⑶、难于呆在教室座位上。⑷、躺在床上还常常扭动翻身。⑸、终日忙忙碌碌，没完没了。⑹、7岁以前开始出现多动现象。⑺、至少持续6个月以上。
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您好。小孩的多动症多动症又称注意缺陷多动障碍，以注意力涣散，活动过度，情绪冲动和学习困难为特征，属于破坏性行为障碍。多见于学龄前儿童。在这里我要强调的是，并不是一个孩子好动就是多动症，家长不要盲目。多动症的诊断是很严格的。多动症的治疗是强调个体化的，就是每个患儿的治疗方案都不一样。以心理治疗为主，药物治疗辅助为原则。而且对患儿治疗效果的评价也需要专科医师与患儿接触才能得出，建议就诊儿童专科医院。
