带孩子的过程中，我们一路都会遇到新情况，也始终都在探索，但是大家真的不用一碰到孩子出现的一些状况，就担心到不行哦。观察了解学习一些，你就会发现我们眼中觉得是问题的地方可能恰恰是孩子大脑在发育，他们正在变聪明呢！
宝宝可能被误解的五种行为。
1、吃手并不是坏习惯，是宝宝重要的“学习”机会。
宝宝吃手是妈妈们特别疑虑的一点，总觉得那不卫生，也时常会担心“婴儿吃手是不安和有压力的表现”。但事实上，宝宝10个月之内的吃手、吮吸手指行为，我们完全没有必要担心。因为吃手对于宝宝来说是非常重要的学习机会，是刺激大脑发育和安定自我情绪的必要行为。
要知道宝宝出生认识这个世界，就是靠各种感觉器官。最开始因为手的能力还没有发展，所以他最早能控制的就只是嘴唇和舌头，他们用嘴巴感知自己身边事物的形状，所以就把最容易放到嘴里的手作为探索行动的对象了。
除了探索，吃手也有另一个我无数次提及过的功效：自我安抚。所以你会发现，如果宝宝小时候饿了，我们没有及时喂奶，这个时候你把小手指塞进他嘴里，他就立马不哭了；如果没人陪他玩，我们都在忙，他哭了，你把他的小手往嘴里一塞，他就立马不哭了；睡觉前，他吮吸手指也总是特别来劲，你把手从他嘴里抽出，他勐哭，然后再怎么也睡不着。
所以十个月前，吮吸手指爸妈都别太介意。这是他自我安慰的一种方式，能让他派遣寂寞和无聊，也能帮他平静情绪。
当然如果蛮大了孩子还在吃手，那就要介入了，这会儿可能是因为宝宝心里承受着巨大的压力，也可能他太没有安全感了。
2、谁说“认生”就是性格内向，明明是智力在发展。
有妈妈经常会说，之前宝宝还挺好的，谁抱都没事。最近突然只要我抱他了，别人一抱就大哭，搞得其他的人都好尴尬，他到底怎么了？那是因为他变聪明了，开始会区分爸妈等亲近的人与外人的面孔啦。
科学研究表明：宝宝认生是从6个月左右开始的，这是婴儿智力发展过程中必然要经历的阶段。所以爸妈们别老怪宝宝内向、认为认生是不好的现象，因为这个担心孩子长大后性格孤僻、缺乏社交能力，那真的没半毛钱关系。过2-3个月，这样的认生会逐渐消失。当然认生的程度因人而异，有些宝宝可能一点变化也没有，有些反差会比较大。
请记住，这个阶段，如果宝宝总是希望爸妈抱，那就满足他吧。给足安全感，而不是让他觉得恐惧和不安，那才是让宝宝大脑成长最好的良药。
3、撕纸、扔东西、乱画等都不是坏行为，而是促进大脑快速发育的动力。
过了一周岁，宝宝们自主意识越来越强，调皮捣蛋的行为也越来越多，我们不要随意禁止，而是应该尽可能得正确引导，准确找到可以锻炼他们大脑的最好方式。
宝宝们开始在墙壁上乱涂团画。虽说从内心而言，我们这一代的爸妈也都知道该放下一些束缚，让他们在墙上尽情折腾，但是从现实角度来说，多少还是有点受不了。那么就转换一个“战场”，给他们大的足够的纸张。
或者允许他们在地砖上随便画。儿子总是喜欢拽着我和他一起并肩在地砖上画画，我也不管他画什么。弯弯扭扭的线，不怎么圆的圈，你别太在意，只要他开心，就让他去尝试，在这过程中，他可以知道自己通过手的运动让地面出现了印记，这本身就足够有意义了。
吃饭的时候，他开始不那么安分了，最让我们头疼的是，他开始敲击碗，或者直接扔。你不要责怪他，其实他是想看碗落地的过程，或者是想听敲击或者落地的声音，那都是一种探索。他乐此不疲，因为整个过程让他觉得像发现了新大陆，太新鲜了。
科学家做过实验，发现宝宝的理解能力杠杠，他可能只要有过几次扔碗的经历，就会知道自己一定要在餐椅上好好坐着，如果不坐好也会掉下来。
4、宝宝“自言自语”不只是好玩，那是他开始自我思考呢。
过了1岁半之后，宝宝经常会自言自语。有一阵，我儿子在进入梦乡前，总会躺在床上叽里哌啦说很多。很多妈妈都觉得这好玩，或者会跟孩子说，睡觉了，别吵了，安静。
其实这是他们自主思考的开端哦。你想，我们也时常会进行自我对话。比如最近天热太阳大，我就会在心里想，要不要拿遮阳伞？拿吧，但是要抱儿子，大包小包也折腾。要不拿吧，暴晒下来人要黑，太热也真的受不了。
宝宝其实和我们一样，也是在思考。只是他还没有学会这种没有发出声音的内部语言，不会沉默思考，所以只好出声思考啦。
我有时候见他自言自语，就觉得很可爱，太有意思了。比如和隔壁邻居家的小朋友一起玩耍时，儿子总会自己叨叨几句；和我一起出门散步，也会突然自己和自己说上几句……他们的自言自语是在考虑解决问题的方法，也表明他开始控制自己的行为，好神奇有没有？
所以他们自言自语时，请不要轻易搭话，这可能会打断他们的思考哦，你可以静静聆听，有些话会让你大笑，有些话虽然支离破碎，但是，当妈的是有神奇功能的，多少能猜到他在讲什么，我们可以从中了解到他的思想已经发展到什么阶段。
5、撒谎有时是聪明的表现，因为假装是需要智慧的。
宝宝两岁左右就会“说谎”了。这个阶段的撒谎，爸妈真的别太紧张。两岁左右的他们，想像力已经有了一定发展，却又难以分清想像与现实的区别，所以很容易把想像出来的东西当成现实来表述，于是有了所谓的说谎行为。
根据发展心理学的统计：一般从两岁多开始学会说谎，到小学二三年级时，孩子们的说谎达到巅峰。所以，说谎是每个孩子都会经历的过程，能够把假的说得跟真的一样活灵活现，那么他们的想象力和创造力不容小觑。与此同时，他们也要有掩饰自己真实想法的假扮力，还得有不一般的揣测能力。从某个角度说，在学前阶段，越会说谎和假装的宝宝越聪明，因为那是需要智慧的。
出现撒谎的行为，我们不要随意给孩子贴上“坏孩子”的标签，得看宝宝所处的年龄阶段，如果是上了幼儿园之后，有意撒谎，我们要用正确的方式引导他们改正，但也尽量保护他们的自尊和创造力。
