第一步-生活自理训练 

　　1.暑假时就要带孩子使用不同场合中不同型式的马桶(包含蹲式及坐式)与水龙头，分辨男厕及女厕，并处理自己如厕的清洁。 大兴区精神病医院孤独症康复中心张月恒

　　2.先练习戴帽子，这是上放学时需要的。 

　　3.上小学要着制服，因此让孩子练习穿有钮扣及拉链的衣服。

　　第二步-与课业相关的必备能力 

　　       1.学会辨认及书写自己的名字。 

　　2.让孩子知道如何填写一年、班、号及姓名。 

　　3.让孩子了解课本的重要，不可以随意涂鸦。写作业时不写错行，也不要写到后面的作业。 

　　4.可以让孩子适度早点熟悉写字的能力，但要依孩子的学习状况调整脚步，过度的练习反而造成孩子的排斥，或正式上学时失去新鲜感而觉得无聊的反效果。

　　第三步-独立负责的态度从小培养 

　　1.在家中最好有一个属于学童的书桌，营造念书的气氛，练习自己摆设与收拾文具。不论念书或写功课都要在书桌前，不要养成到客厅、餐桌…都可写功课的习惯。 

　　2.准备入学要用的书包，练习自己辨认、使用、准备和收拾。

　　3.安排孩子在家练习做家事，培养责任感，让他将来入学后也能在班上和班上同学一起收书、归位用具、擦桌子等。

　　 4.在家吃点心时要能够主动维持位子周围的清洁、吃完点心要收拾，用餐前也协助家人摆餐具等。 

　　5.让孩子认识自己的物品并保管，让他知道带去学校的东西一定要带回家，教他如何检查。 

　　6.联络簿是和老师沟通的管道，让他养成回家先将联络簿拿出来给妈妈看的习惯，且一定要在他面前签名，让他了解联络簿的重要性。

　　第四步-协助熟悉学校环境 

　　1.经常带孩子到将就读的学校，认识教室、办公室、厕所、操场、游乐场…..等环境，帮他介绍，让他自由走动，并观察他经常逗留的地点。 

　　2.培养孩子对上学、放学路线的方向感，并教他注意沿途红绿灯，过马路要看车子等。

　　3.同伴互动需要家人协助 

　　     (1).可以先教一些与人互动或合作的游戏，可以增进入学后与同学的人际关系，如：猜拳、扑克牌比大小、拍皮球….等 

　　     (2).孩子入学后不容易和同学有互动，家长可以帮助孩子记住班上同学的名字，回家可依学校情形问孩子某同学的事，协助他注意到班上的同学。

　　第五步-课室适应 

　　     1.家中准备一个小白板，于孩子练习时放在其正前方，以让孩子练习看前面的上课模式。 

　　2.养成孩子对上下课的概念，以及听老师的指令。

　　针对家长的心态提醒 

　　      1. 语言的理解比语言的表达更容易和重要，让他多运用在日常生活中，放学后多与同学联谊、做户外活动、逛街、购物、上馆子等，帮助孩子放轻松，减低入学前及刚入学的压力。

　　 2.孩子的某些行为，要了解他们并不是学不会，而是因为没接触过，见识多了，某些行为自然就消失。

　　3.父母在孩子即将入学时，应尽量放松心情，因为如果你越紧张，孩子也会越焦虑。