了解小儿多动症的定义
生活中很多的孩子总是喜欢搞一些小动作，并且在上课的时候不能专心听讲，这可能就是小儿多动症的表现，多动症是儿童时期的多发疾病，这种疾病对于孩子的成长来说影响很大，在这里小编给大家介绍一下小儿多动症的定义。
小儿多动症的分类：
1.轻度：症状符合或稍微超过诊断标准所需症状，仅有微小的或没有学校和社会功能的损害。
2.中度：症状和损害在轻度和重度之间。
3.重度：超过诊断标准所需症状很多，有明显广泛的学校、家庭和伙伴关系的社会功能的损害。
小儿多动症的特点：
1.注意力不集中：学习时不专心，上课时专心听课的时间短，对来自各方的刺激都起反应。
2.活动过度：大多始于幼儿早期，进小学后表现显著。上课时小动作不停，撕书，把书本涂得不成样子，凡能碰的东西部要碰，喜挑逗，常与同学斗殴。
3.学习困难：患儿智力正常，但由于多动带来学习上的困难，部分儿童存在认识活动障碍和综合分析障碍。病程，通常为7岁前起病，病程持续6个月以上。
4.性格失和或行为障碍：患儿多任性、倔强，情绪易冲动而缺乏自我克制能力，在集体生活中不合群，好与人争吵。行为幼稚或怪僻，行为无目的、贪玩、逃学、打架、甚至说谎、偷窃等，往往虽教育也无济于事。少数病例成年后，还留有性格和行为上的缺陷。
儿童多动症主要表现在活动过度、注意障碍、冲动控制能力差等几个方面。活动过度主要是指活动过多、语言过多、小动作过多。我们经常见到一些小朋友精力过于旺盛，不能安静下来。因此，他们喜欢户外活动而不喜欢呆在家里，到了户外就到处奔跑、跳动。
儿童多动症走路时不是“走”而是“跑”，常从大人的手中挣脱出现跑到前面。到了家里就翻箱倒柜，上课时就做小动作，玩文具、书本，甚至用手去撩拨同学。患有多动症的儿童话还特别多，好争吵，爱插嘴，回答问题时经常在老师问题还没有说完就抢着回答。
有调查表明，约90％的多动症儿童成绩较差。另外，部分患儿还存在着违抗性、攻击性和反社会性行为，如“说慌、打架、逃学、旷课、外出不归”等。
小儿多动症的相关知识就是这些内容了，大家要把小儿多动症这种疾病重视起来，一旦发现了孩子出现了异常行为的话，就要警惕小儿多动症的到来，平时我们要给孩子最好的教育方式，要纠正孩子的一些不良习惯，注意他们的饮食。
- 上一篇：儿童多动症的相关知识
- 下一篇：您对多动症存在哪些疑惑
- 本文延伸阅读
- 2016-04-06
- 2016-03-31
- 2016-04-06
- 2016-04-04
- 2016-03-31
相关文章
- 儿童多动症的相关问题
- 多动症，您关注吗？
- 儿科医生对儿童多动症的深思
- 多动症概述
- 人们对小儿多动症的认识误区
- 解惑儿童多动症
- 新视觉如何认识小儿多动症呢？
- 小儿多动症的常识分享
- 介绍多动症的误区与新知识
- 三招教你知道什么是“多动症”
- 您对多动症存在哪些疑惑
- 了解小儿多动症的定义
- 小儿多动症的危害
- 小儿多动症疾病有着怎样的危害呢?很多家长都在关注着这个问题，因为小儿多动症疾病在近年来确实在逐渐提高，我们只有了解了危害性，才能够更好正确的认识这个疾病，在生活...
- 2016-04-04
- 2016-04-04
- 2016-04-04
- 2016-04-04
- 2016-04-04
- 2016-04-04
- 热点排行
免费提问
