2-3岁幼儿语言呈爆发式增长,从单词到短语再到句子,逐渐掌握了母语语法结构,到3岁时基本上能恰当自如的运用语言进行交流了。儿童语言表达能力的获得有赖于儿童天赋的能力和周围的语言环境,以下建议有利于创造一个促进表达的语言氛围,家长们不妨参考一下。
一、与孩子有效互动 1.蹲下来,与孩子面对面
2.积极参与孩子的活动,逐渐对活动作一些小的修改
3.选择孩子感兴趣,同时又需要家长一些帮助的活动一起做
4.创造机会让孩子提要求:比如够不到玩具;二选一;好吃的每次给一点儿等
5.给孩子3-5秒的反应时间
6.仔细观察孩子的活动,及时给出回馈
7.模仿孩子的动作,解释或评价孩子的活动,或建议一些新活动
1.声音与语调可适当夸张以吸引孩子注意
2.放慢语速
3.尽量简单,突出要模仿的重点单词
4.可伴着手势
5.少提问,多解释或释义
1.期待地注视孩子的眼睛,等待数秒
2.对孩子的发声、动作、表情及时应答
3.可适当提示单词
4.即使听不懂孩子的回答,也鼓励他或帮他回答
5.孩子不理睬时,再重复一遍,或者拉着孩子的手去完成任务
1.积极热情的倾听,但不是立刻满足要求
2.假装不明白,等他更明确的表达请求
3.提示孩子说出他想表达的意思
1.选择孩子感兴趣、适合的书
2.讲解--提问--回答---扩展
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